Sviluppo del concetto di istruzione generale

Il concetto di cultura generale è sulla bocca di tutti, ma viene spesso utilizzato in un contesto errato. In questo lavoro vengono approfondite le tesi di Wilhelm von Humboldt e Wolfgang Klafki, che hanno analizzato approfonditamente il concetto di cultura generale ed elaborato proposte volte a riformare il sistema educativo in modo tale da integrare la cultura generale nell'insegnamento. Si fa inoltre riferimento al programma scolastico austriaco, che è stato rielaborato nel 2023. I risultati mostrano che non esiste una definizione univoca del concetto di cultura generale. Nel programma scolastico vengono insegnati contenuti di cultura generale, ma non vengono definiti come tali. A causa del concetto obsoleto di cultura generale, si sta valutando la possibilità di abolire il termine nella sua forma originale e di riformularlo completamente.

Pagina's: 100, Paperback, Edizioni Sapienza