Sviluppo del discorso orale coerente dei bambini di prima elementare
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La monografia tratta il problema della formazione di un discorso orale coerente dei bambini di prima elementare, fornisce le caratteristiche psicologiche e pedagogiche dei diversi tipi di discorso e le basi metodologiche della sua formazione, analizza le condizioni per organizzare il lavoro sullo sviluppo di un discorso orale coerente nel processo di insegnamento di varie discipline. Vengono presentati i metodi di formazione delle affermazioni di diversi tipi di carattere riproduttivo e creativo.
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La monografia tratta il problema della formazione di un discorso orale coerente dei bambini di prima elementare, fornisce le caratteristiche psicologiche e pedagogiche dei diversi tipi di discorso e le basi metodologiche della sua formazione, analizza le condizioni per organizzare il lavoro sullo sviluppo di un discorso orale coerente nel processo di insegnamento di varie discipline. Vengono presentati i metodi di formazione delle affermazioni di diversi tipi di carattere riproduttivo e creativo.
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