Sviluppo della leadership scolastica per il miglioramento scolastico

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Bol L'obiettivo della ricerca è quello di elaborare un modello teorico di interconnessione tra lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici e il miglioramento scolastico nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione. Domande di ricerca: *In che modo stanno cambiando gli ambiti di attività dei dirigenti scolastici e i loro modelli di leadership nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione e, di conseguenza, quali competenze rilevanti dovrebbero essere sviluppate? *Come dovrebbe essere organizzato lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici per garantire l'acquisizione e lo sviluppo efficaci delle competenze rilevanti? *Qual è un modello ipotetico di interconnessione tra lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici e il miglioramento scolastico, incentrato sul paradigma del cambiamento sistemico? Oggetto della ricerca: lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione.

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L'obiettivo della ricerca è quello di elaborare un modello teorico di interconnessione tra lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici e il miglioramento scolastico nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione. Domande di ricerca: *In che modo stanno cambiando gli ambiti di attività dei dirigenti scolastici e i loro modelli di leadership nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione e, di conseguenza, quali competenze rilevanti dovrebbero essere sviluppate? *Come dovrebbe essere organizzato lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici per garantire l'acquisizione e lo sviluppo efficaci delle competenze rilevanti? *Qual è un modello ipotetico di interconnessione tra lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici e il miglioramento scolastico, incentrato sul paradigma del cambiamento sistemico? Oggetto della ricerca: lo sviluppo delle competenze dei dirigenti scolastici nel contesto del cambiamento di paradigma nella gestione dell'istruzione.

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Pagina's: 100, Paperback, Edizioni Sapienza


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Merk Edizioni Sapienza
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  • 9786630182323
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