Sviluppo delle competenze degli insegnanti dell'istruzione e formazione tecnica professionale (TVET) in Sudan

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Bol Poiché l'istruzione è considerata la chiave per strategie di sviluppo efficaci, l'istruzione e la formazione tecnica e professionale (TVET) devono rappresentare la chiave principale in grado di alleviare la povertà, promuovere la pace, salvaguardare l'ambiente, migliorare la qualità della vita per tutti e contribuire al raggiungimento dello sviluppo sostenibile. La TVET svolge un ruolo importante nel preparare i giovani ai lavori del futuro. Un paese non può raggiungere lo sviluppo economico e sociale senza una forza lavoro qualificata e produttiva in grado di soddisfare le mutevoli esigenze del proprio contesto. Per rispondere a tali esigenze, è necessario dotare gli insegnanti dell'IFP di competenze tecniche ed esperienza lavorativa pratica, competenze pedagogiche, conoscenze e competenze nel campo delle TIC, al fine di affrontare le sfide poste dal rapido evolversi delle esigenze tecnologiche del mondo del lavoro. Questo libro, pertanto, propone un nuovo approccio formativo per i docenti dell'IFP in Sudan, che si basa su un'efficace collaborazione tra il settore privato, il governo e gli istituti di IFP, articolata su tre livelli: macro, meso e micro. Il libro dovrebbe risultare particolarmente utile ai responsabili delle politiche educative, agli istituti di IFP, alle università, agli operatori del mercato del lavoro o a chiunque altro sia interessato alle innovazioni nel campo dell'IFP.

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Poiché l'istruzione è considerata la chiave per strategie di sviluppo efficaci, l'istruzione e la formazione tecnica e professionale (TVET) devono rappresentare la chiave principale in grado di alleviare la povertà, promuovere la pace, salvaguardare l'ambiente, migliorare la qualità della vita per tutti e contribuire al raggiungimento dello sviluppo sostenibile. La TVET svolge un ruolo importante nel preparare i giovani ai lavori del futuro. Un paese non può raggiungere lo sviluppo economico e sociale senza una forza lavoro qualificata e produttiva in grado di soddisfare le mutevoli esigenze del proprio contesto. Per rispondere a tali esigenze, è necessario dotare gli insegnanti dell'IFP di competenze tecniche ed esperienza lavorativa pratica, competenze pedagogiche, conoscenze e competenze nel campo delle TIC, al fine di affrontare le sfide poste dal rapido evolversi delle esigenze tecnologiche del mondo del lavoro. Questo libro, pertanto, propone un nuovo approccio formativo per i docenti dell'IFP in Sudan, che si basa su un'efficace collaborazione tra il settore privato, il governo e gli istituti di IFP, articolata su tre livelli: macro, meso e micro. Il libro dovrebbe risultare particolarmente utile ai responsabili delle politiche educative, agli istituti di IFP, alle università, agli operatori del mercato del lavoro o a chiunque altro sia interessato alle innovazioni nel campo dell'IFP.


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Merk Edizioni Sapienza
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  • 9786630191875
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