tante persone, menti: Scrittura collaborativa tramite CSCL nelle classi di inglese come seconda lingua (ESL)

Il presente studio analizza l'uso e il potenziale dell'apprendimento collaborativo supportato dal computer (CSCL) per gli studenti di inglese come seconda lingua (ESL). L'ipotesi alla base di questo studio si fonda sul presupposto che gli studenti possano lavorare in modo collaborativo online utilizzando un software che consenta loro di chattare e modificare un documento contemporaneamente. Lo scopo è quello di studiare la natura della collaborazione e la trasformazione delle conoscenze degli studenti. Questo studio si concentra sul processo collaborativo del lavoro linguistico nelle classi di ESL e fornisce prove di un potenziale vantaggio offerto dal metodo CSCL. Tale potenziale rimane oggi inutilizzato nelle classi di ESL. La necessità di una trasformazione condivisa delle conoscenze richiede che gli studenti acquisiscano le competenze necessarie per apprendere in modo collaborativo. "Many minds" ha il potenziale di facilitare e assistere gli studenti ESL nel loro apprendimento linguistico grazie all'uso di nuove opportunità tecnologiche e di nuove pratiche didattiche.