TDAH en la escuela primaria: Reconocer y actuar

Según una regla empírica, en cada clase hay aproximadamente un niño con TDAH. Precisamente aquellos niños que tienen especial dificultad para adaptarse a la vida escolar necesitan aún más atención, coherencia y apoyo para sentar las bases de un futuro exitoso. Tener un alumno o alumna con TDAH en clase supone un gran reto pedagógico. Este libro aborda la cuestión de qué medidas tienen un efecto beneficioso en el comportamiento de los niños con TDAH. Además de proporcionar información básica sobre el TDAH, se presta especial atención a las estrategias para la orientación pedagógica de los niños con TDAH. Tres entrevistas con expertos ofrecen además una visión del tema desde el punto de vista de un psicólogo, una profesora de primaria y una orientadora escolar.

Pagina's: 92, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento