Teaching Mathematics to English Language Learners

Het boek "Teaching Mathematics to English Language Learners" richt zich op het voorbereiden van zowel toekomstige als huidige docenten om wiskunde te onderwijzen aan leerlingen voor wie Engels een tweede taal is, binnen de context van de 21ste-eeuwse klaslokalen. Dit boek is een waardevolle aanvulling voor alle leerkrachten van meertalige leerlingen, docentopleiders en onderzoekers op het gebied van taalverwerving.

Inhoud en Structuur

De hoofdstukken in dit boek zijn geworteld in zowel onderzoek als praktische toepassing. Ze behandelen een breed scala aan actuele onderwerpen, waaronder:

• De huidige staat van ELL-onderwijs in de wiskundeklas voor de middelbare school.
• Strategieën voor het benutten van de talenten en sterke punten van tweetalige leerlingen in diverse klaslokalen.
• Best practices in het onderwijzen van wiskunde aan meertalige studenten.
• Manieren om de curriculum van de leraar wiskunde opleidingsprogramma te verrijken met pedagogie voor ELL’s.

Deze uitgebreide aanpak biedt lezers een diepgaand inzicht in de uitdagingen waarmee Engelse taalvaardige leerlingen worden geconfronteerd en hoe onderwijsprofessionals deze kunnen aanpakken.

Praktische Strategieën

"Teaching Mathematics to English Language Learners" biedt praktische instructiestrategieën die geïntegreerd kunnen worden in uw dagelijkse lesgeven. De auteurs geven contextspecifieke strategieën voor verschillende aspecten van lesgeven, zoals:

• Het faciliteren van klassikale discussies met alle leerlingen.
• Het lezen en interpreteren van wiskundeboeken.
• Het aanpakken van woordproblemen.

De rijke en gevarieerde voorbeelden in het boek maken het eenvoudig om theorie om te zetten in praktijk, waardoor het onderwijs aan ELL's effectiever wordt.

Kenmerken van de Nieuwe Editie

Deze herziene editie bevat tal van verbeteringen en aanvullingen:

• Een vernieuwde en gecondenseerde eerste sectie die een essentieel overzicht biedt van ELL-theorie in een wiskundige context.
• Extra praktische voorbeelden van wiskundeproblemen en oefeningen die het vertalen van theorie naar praktijk vergemakkelijken.
• Nieuwe pedagogische elementen in de derde sectie, waaronder tips over het benutten van nieuwe technologieën, discussievragen en reflectiepunten.
• Vernieuwde behandeling van de Common Core State Standards en updates naar online en gedrukte bronnen.

Met een volledig geannoteerde lijst van wiskunde-web- en printbronnen, vormt deze uitgave een waardevolle referentie voor wiskundedocenten die de uitdagingen van inclusief onderwijs willen aangaan. Het boek is bedoeld voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs van Engelse taalvaardige leerlingen, van leerkrachten tot onderzoekers.