Teamlernen am Arbeitsplatz

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Bol Teamarbeit ist für den Erfolg einer Organisation von großer Bedeutung. Teamlernen ist ein Schlüsselkonzept, um den Vorteil von Teamarbeit für die Leistungsfähigkeit einer Organisation zu erklären. Teamlernen ist besonders wichtig für komplexe Entscheidungsfindungsteams in Organisationen. Allerdings ist Teamlernen noch nicht gut verstanden. Es stellt sich die Frage, wie Teamlernaktivitäten und -produkte zusammenhängen und welche Vorläufer zu Teamlernen führen können. Daher liegt der Fokus auf den Beziehungen zwischen Aktivitäten, Produkten und Vorläufern des Teamlernens in komplexen Entscheidungsfindungsteams in Organisationen. Um die Forschungsfragen zu beantworten, wurde eine Querschnittsumfrage mit N¿=75 komplexen Entscheidungsfindungsteams in Organisationen durchgeführt. Forschungsfrage 1 lautet, welche Überzeugungen über den zwischenmenschlichen Kontext des Teams mit welcher Team-Lernaktivität zusammenhängen. Forschungsfrage 2 befasst sich mit der vermittelnden Rolle der Teamreflexion in der Beziehung zwischen transformationaler Führung und Teaminnovativität. Das Team-Lernprodukt von TMM-TM, das sich auf mentale Modelle des Teams über die beruflichen Kompetenzen der Teammitglieder bezieht, steht im Mittelpunkt der Forschungsfragen 3 und 4. Die Studienergebnisse vertiefen unser Verständnis des organisationalen Teamlernens.

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Teamarbeit ist für den Erfolg einer Organisation von großer Bedeutung. Teamlernen ist ein Schlüsselkonzept, um den Vorteil von Teamarbeit für die Leistungsfähigkeit einer Organisation zu erklären. Teamlernen ist besonders wichtig für komplexe Entscheidungsfindungsteams in Organisationen. Allerdings ist Teamlernen noch nicht gut verstanden. Es stellt sich die Frage, wie Teamlernaktivitäten und -produkte zusammenhängen und welche Vorläufer zu Teamlernen führen können. Daher liegt der Fokus auf den Beziehungen zwischen Aktivitäten, Produkten und Vorläufern des Teamlernens in komplexen Entscheidungsfindungsteams in Organisationen. Um die Forschungsfragen zu beantworten, wurde eine Querschnittsumfrage mit N¿=75 komplexen Entscheidungsfindungsteams in Organisationen durchgeführt. Forschungsfrage 1 lautet, welche Überzeugungen über den zwischenmenschlichen Kontext des Teams mit welcher Team-Lernaktivität zusammenhängen. Forschungsfrage 2 befasst sich mit der vermittelnden Rolle der Teamreflexion in der Beziehung zwischen transformationaler Führung und Teaminnovativität. Das Team-Lernprodukt von TMM-TM, das sich auf mentale Modelle des Teams über die beruflichen Kompetenzen der Teammitglieder bezieht, steht im Mittelpunkt der Forschungsfragen 3 und 4. Die Studienergebnisse vertiefen unser Verständnis des organisationalen Teamlernens.

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Pagina's: 232, Paperback, Verlag Unser Wissen


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Merk Verlag Unser Wissen
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  • 9786208935566
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