Test de nomination pour les enfants TNF C: Fondements épistémologiques, empiriques et psychométriques

La capacité de dénomination est un indicateur important de l'acquisition du langage oral et écrit, ainsi que de la détérioration du langage observée dans les lésions acquises par traumatisme, accident vasculaire, neuro-infections et maladies neurodégénératives. L'objectif de cette recherche était de construire un instrument d'évaluation de la dénomination des figures pour les enfants, en respectant les critères de familiarité et de fréquence des items dans la culture brésilienne. Pour la validité du construct, une analyse en composantes principales (CP) a été réalisée, aboutissant à l'extraction de 7 facteurs principaux. Le test a également présenté des corrélations positives avec le test d'intelligence non verbale pour enfants (TNVRI) et le test de fluidité verbale (FAS). La précision et la cohérence interne des éléments ont été évaluées par l'alpha de Cronbach et le lambda de Guttman, qui ont atteint de très bons coefficients variant entre 0,823 et 0,906 pour quatre des six facteurs. L'instrument appliqué à un échantillon clinique a permis de distinguer les sujets sans troubles cliniques de ceux atteints de trouble déficitaire de l'attention et de dyslexie. Ces résultats ont fourni des preuves de la validité du TNF-C en termes de construction et de structure interne.