L'obiettivo di questo lavoro è quello di osservare i sentimenti e le percezioni dei genitori riguardo ai disturbi del linguaggio, sia orale che scritto, dei propri figli. Dopo aver presentato una parte teorica relativa ad ambiti quali la costituzione dei legami tra il bambino e i suoi genitori, l'educazione e i diversi tipi di sentimenti, affronteremo la parte pratica dell'indagine che abbiamo condotto. Diverse persone hanno partecipato al nostro studio, sia tramite un colloquio che rispondendo a un questionario. Questi soggetti sono stati raggruppati in tre categorie: i genitori di bambini con disturbi dell'articolazione, i genitori di bambini con disfasia e i genitori di bambini con dislessia. I dieci temi trattati sono la richiesta di aiuto, le domande e i consigli, le percezioni relative alla definizione del disturbo, alle sue cause, all'aspetto ereditario e al futuro, ma anche i sentimenti di imbarazzo, senso di colpa e preoccupazione, nonché l'evoluzione delle percezioni e dei sentimenti nel corso del trattamento. L'analisi è seguita da una discussione e da una conclusione. Questo libro può interessare tutte le persone che lavorano con i bambini e le loro famiglie.
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