Textos de divulgación científica en las clases biología: Estrategia pedagógica
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El conocimiento y la participación en la cultura científica son condiciones esenciales para ejercer la ciudadanía en nuestra sociedad, y la lectura es una herramienta esencial. El uso de textos de comunicación científica (TDC) en la educación formal puede promover el interés de los alumnos por la lectura y, al mismo tiempo, darles acceso a ocurrencias y controversias de la ciencia y la tecnología, además de permitirles dominar conceptos y formas de argumentación y elementos de la terminología científica. Este libro aborda aspectos relacionados con la argumentación en la enseñanza de la biología en la educación básica, utilizando la lectura y el análisis de SES como estrategia didáctica.
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El conocimiento y la participación en la cultura científica son condiciones esenciales para ejercer la ciudadanía en nuestra sociedad, y la lectura es una herramienta esencial. El uso de textos de comunicación científica (TDC) en la educación formal puede promover el interés de los alumnos por la lectura y, al mismo tiempo, darles acceso a ocurrencias y controversias de la ciencia y la tecnología, además de permitirles dominar conceptos y formas de argumentación y elementos de la terminología científica. Este libro aborda aspectos relacionados con la argumentación en la enseñanza de la biología en la educación básica, utilizando la lectura y el análisis de SES como estrategia didáctica.
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