The Art of Educational Evaluation: A Personal View

The Art of Educational Evaluation, oorspronkelijk gepubliceerd in 1985, verkent de ontwikkeling van de auteur’s denken over zowel educatieve evaluatie als curriculum vanuit de jaren zestig tot het begin van de jaren tachtig. Eisner stelt enkele gangbare aannames over onderwijsplanning en evaluatie in vraag en biedt een perspectief op curriculum en evaluatie dat beïnvloed is door zijn werk in de beeldende kunst. Het boek presenteert een frisse kijk op de aard van evaluatie en curriculumplanning en nodigt uit tot heroverweging van hoe onderwijsdoelen, evaluatieregelingen en curriculumontwerp met elkaar verweven zijn. Met 286 pagina’s en een stevige hardcover-uitgave fungeert het als een kernachtig referentiewerk voor denkers en beoefenaars die de relatie tussen evaluatie en curriculum kritisch willen bezien.

Belangrijkste kenmerken

• Eerste editie uit 1985
• 286 pagina's
• Hardcover-editie
• Uitgegeven door Taylor & Francis Ltd en Routledge
• Reflectie op evaluatie en curriculum
• Invloed vanuit de beeldende kunst