The Social and Emotional Development of Gifted Children: What Do We Know?

Dit boek biedt een uitgebreide samenvatting van het empirische onderzoek naar de sociale en emotionele ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen, geschreven door vooraanstaande deskundigen in het veld. Het bekijkt wat we weten over hoe talenten zich ontwikkelen en welke factoren daarbij een rol spelen, met aandacht voor variaties tussen culturele groepen en globale contexten. De tweede editie voegt een nieuw onderdeel toe over psychosociale aspecten van talentontwikkeling en behandelt de toenemende belangstelling voor hoogbegaafd presteren. Daarnaast staan onderwerpen als neurowetenschap van talentontwikkeling en motivatie centraal. De tekst bevat praktische toepassingen die uit de onderzoeksresultaten kunnen worden afgeleid, ondanks de focus op academische inzichten. Het boek is een publicatie van de National Association for Gifted Children en 328 pagina’s dik in de tweede editie, verkrijgbaar als paperback bij Routledge.

Het werk is bedoeld voor leraren, ouders en onderzoekers die hoogbegaafde leerlingen willen helpen hun talenten te ontwikkelen en bij te dragen aan hun werkelijke potentieel.

Daarnaast bevat het onderzoek naar diverse populaties, waaronder minderheden, leerlingen met leerproblemen en LGBTQ+-hoogbegaafde studenten.

Kenmerken

• Uitgebreide samenvatting van empirisch onderzoek
• Variaties tussen culturele en wereldwijde contexten
• Praktijkgerichte toepassingen per hoofdstuk
• Nieuwe sectie: psychosociale aspecten van talentontwikkeling
• Neuroscience en motivatie voor talentontwikkeling
• Onderzoek naar minderheidsgroepen, leerstoornissen, LGBT