Tierra, escuela e inclusión: la novedad en marcha del MST

La obra Tierra, escuela e inclusión: la novedad en la marcha del MST corresponde a una investigación que el curso de Pedagogía de la Tierra, ofrecido a los militantes de un conjunto de organizaciones sociales del campo como objeto de estudio. Se trata de un análisis comparativo de dos experiencias emblemáticas en el proceso de implementación de esta modalidad de formación en el ámbito académico brasileño, a saber, las licenciaturas de la UNIJUÍ y de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás, hitos -inicial y final- de la primera década de construcción de una graduación con esta particularidad. Su objetivo es reflexionar sobre cómo el MST ha orientado en las dos últimas décadas del siglo XX su lucha en defensa de la escolarización del trabajador rural. De este modo, se pueden recopilar elementos fundamentales para comprender mejor el significado de esta lucha para la condición de la clase trabajadora, especialmente en lo que se refiere a la cuestión del derecho a una concepción de la escolarización dotada de un sentido de universalidad.

Pagina's: 112, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento