Titolo di studio e resilienza nel lavoro pedagogico: Un'indagine nell'orfanotrofio Pilgerbrunnen

La promozione della resilienza viene descritta dai media come una panacea e anche nella ricerca cresce l'interesse per questo settore. Nel presente lavoro viene esaminata l'influenza del titolo di studio (accademico) sull'educazione che promuove la resilienza nella casa famiglia Pilgerbrunnen. Sulla base di un questionario appositamente elaborato, i collaboratori vengono intervistati sulla promozione dei fattori protettivi dei bambini nella pratica pedagogica. I questionari vengono valutati con SPSS, analizzando l'influenza del titolo di studio sulla promozione della resilienza a livello dei collaboratori. Inoltre, vengono discusse ulteriori misure che potrebbero uniformare e continuare a sostenere la promozione della resilienza nella casa famiglia Pilgerbrunnen.