Transformacja systemowa na rzecz zrównoważonego rozwoju spoleczności

W celu zmniejszenia ubóstwa z trwäymi rezultatami, w ci¿gu ostatnich kilku dekad zachodnie organizacje zapewni¿y ¿rodki na zainicjowanie projektów spo¿ecznych w Afryce, a w szczególno¿ci w Burundi. Niestety, wyniki tych programów i projektów cz¿sto zatrzymywäy si¿ pod koniec okresu finansowania. Niniejsze badanie jako¿ciowe, obejmuj¿ce liczne studia przypadków, analizuje, w jaki sposób inicjowane i wspierane z zewn¿trz projekty grup oszcz¿dno¿ciowych na rzecz rozwoju spo¿eczno¿ci w Burundi mo¿na by¿o przeprowadzi¿ od zale¿no¿ci do niezale¿no¿ci. Ze wst¿pnego i osiowego kodowania wy¿oni¿y si¿ cztery g¿ówne wnioski: potrzeba uwzgl¿dnienia kluczowych czynników kontekstowych, potrzeba przej¿cia od szkolenia opartego na umiej¿tno¿ciach do transformacyjnego uczenia si¿, potrzeba przej¿cia od tradycyjnego hierarchicznego przywództwa do konstruktywistycznego przywództwa relacyjnego oraz potrzeba wykorzystania procesów opartych na wzajemno¿ci. Wyniki te zostäy wykorzystane do stworzenia dynamicznego modelu zrównowäonego rozwoju spo¿eczno¿ci.