Trasformare le menti
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per analizzare le percezioni degli insegnanti universitari sull'inclusione degli studenti con disturbo dello spettro autistico (ASD) presso l'Universidad Americana (UAM) di Managua, Nicaragua.Il testo affronta il modo in cui gli insegnanti comprendono, valutano e applicano le pratiche inclusive, nonché i fattori che influenzano i loro atteggiamenti, le loro conoscenze e le loro decisioni pedagogiche in materia di ASD all'interno dell'ambiente universitario.
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AmazonPagina's: 68, Paperback, Edizioni Sapienza
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