Udzial dzieci w codziennym życiu żlobka

Prawo dziecka do uczestnictwa zostäo sformu¿owane w Konwencji ONZ o prawach dziecka i nie jest obwarowane ¿adnym wymogiem dotycz¿cym minimalnego wieku. Nale¿y zatem zäo¿y¿, ¿e dzieci powinny mie¿ mo¿liwo¿¿ uczestnictwa od urodzenia. Kwestia ta jest poruszana w ró¿nych dokumentach, takich jak np. Mi¿dzykrajowy program ramowy dla placówek edukacji podstawowej w Austrii czy Komentarz ogólny nr 7, który dotyczy praw dziecka we wczesnym dzieci¿stwie. Celem niniejszej ksi¿¿ki jest ustalenie, jak mo¿e wygl¿dä partycypacja dzieci w ¿¿obku. W tym celu wykorzystuje si¿ poj¿cie "uczestnictwa w ¿yciu codziennym", które odnosi si¿ do s¿uchania dzieci, obserwowania ich i wierzenia w ich mo¿liwo¿ci. W tym kontek¿cie uwaga skupia si¿ z jednej strony na kwestii mo¿liwo¿ci uczestnictwa dzieci w ¿yciu codziennym przewidzianych przez pedagogów, a z drugiej strony na tym, jak uczestnictwo to jest faktycznie realizowane w ¿¿obkach.