Um estudo comparativo dos métodos de ensino praticados no Paquistão

Esta pesquisa foi realizada para verificar as várias tendências aplicadas nas escolas das áreas rurais e urbanas. O principal objetivo desta pesquisa foi comparar vários métodos de ensino das escolas das áreas rurais e urbanas aplicados no ensino secundário para descobrir possíveis diferenças entre eles. O investigador procurou avaliar a perceção dos alunos sobre os métodos de ensino que lhes foram aplicados e também recomendar qual o método mais adequado e aceite pelos alunos. Este estudo foi planeado para facilitar aos professores a aplicação de diferentes métodos centrados no professor e no aluno, a fim de aumentar a participação dos alunos na sua aprendizagem. Para este efeito, foram formuladas algumas questões de investigação e a sua perceção sobre os métodos de ensino foi verificada através de perguntas feitas a cada aluno. A ferramenta de investigação (SIMs) consistia em quatro fatores com um total de 35 itens. Os dados foram analisados aplicando o teste t para comparar os resultados dos grupos. A análise estatística dos dados mostrou que a diferença significativa sobre a perceção dos métodos de ensino nas escolas urbanas era bastante maior do que nas escolas rurais.

Pagina's: 104, Paperback, Edições Nosso Conhecimento