Uma comparação pedagógica entre casos em sala de aula e projetos fora da
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Este estudo compara as atitudes e os resultados de aprendizagem dos alunos em finanças corporativas introdutórias. Três secções do curso foram ministradas usando um projeto fora da sala de aula. Outras três secções do curso foram ministradas usando estudos de caso em sala de aula. Os alunos fizeram pré-testes e pós-testes para determinar mudanças nas atitudes e na aprendizagem.
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Este estudo compara as atitudes e os resultados de aprendizagem dos alunos em finanças corporativas introdutórias. Três secções do curso foram ministradas usando um projeto fora da sala de aula. Outras três secções do curso foram ministradas usando estudos de caso em sala de aula. Os alunos fizeram pré-testes e pós-testes para determinar mudanças nas atitudes e na aprendizagem.
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