Umsetzung des südafrikanischen Lehrplans durch Lehrer der zehnten Klasse

Das CAPS ist der südafrikanische Lehrplan, der darauf abzielt, die Herausforderungen anzugehen, die sich aus der Umsetzung der National Curriculum Statement (Nationale Lehrplanerklärung) ergeben haben. Nach Konsultationen mit Interessengruppen und unter Berücksichtigung der von den Lehrkräften auf Umsetzungsebene geäußerten Bedenken beschloss das Ministerium für Grundbildung, die nationale Lehrplanrichtlinie zu überarbeiten, um die Probleme der Arbeitsbelastung, der Verwirrung unter den Lehrkräften und der schlechten Leistungen der Lernenden anzugehen. Die Studie ergab, dass die Lehrkräfte bei der Umsetzung des Lehrplans im Unterricht verschiedene Methoden anwendeten, obwohl einige Aspekte des Lehrplan-Spinnennetzes nicht in ihren Unterrichtsvorbereitungen und -präsentationen vorkommen, wie im CAPS-Dokument dargelegt und von verschiedenen Wissenschaftlern angegeben. Die Lehrer wenden beim Unterrichten des CAPS nach wie vor den NCS-Ansatz an, da sie sich nicht bewusst sind, dass es sich beim NCS um einen Kompetenzlehrplan handelt, während der CAPS ein Leistungslehrplan ist. Die Ergebnisse dieser Studie können dem Bildungsministerium, den Lehrplanentwicklern und -managern dabei helfen, die Unterstützung auf der Grundlage einer verbesserten Methodik zu verstärken.