Un'istruzione equa e inclusiva per tutti?: Il finanziamento pubblico delle scuole confessionali in Ontario

Il diritto delle scuole cattoliche separate di ricevere finanziamenti pubblici è una questione controversa nel sistema educativo dell'Ontario. La presente ricerca analizza e valuta la politica di finanziamento pubblico delle scuole confessionali in Ontario. Le scuole confessionali finanziate con fondi pubblici dell'Ontario hanno storicamente svolto una funzione al momento della Confederazione; tuttavia, alla luce dell'evoluzione demografica dell'Ontario e dei crescenti problemi nel conciliare le scuole cattoliche romane con la diversità, il finanziamento pubblico delle scuole confessionali oggi potrebbe non soddisfare più le esigenze dell'Ontario contemporaneo. Questo studio conduce due analisi politiche come disegno di ricerca attraverso il completamento di due cicli politici distinti. Il primo ciclo politico riconosce che, sulla base della diversità pre-Confederazione dell'Alto e del Basso Canada, estendere il finanziamento pubblico alle scuole confessionali al momento della Confederazione era un modo efficace per proteggere i diritti delle minoranze. L'analisi del secondo ciclo politico, che esamina quanto siano oggi eque e inclusive le scuole confessionali alla luce dell'evoluzione della diversità in Ontario, determinerà se le scuole cattoliche romane siano istituzioni eque e inclusive che dovrebbero continuare a meritare il finanziamento pubblico nel futuro dell'Ontario.