Una educación del alma: Literatura e imagen arquetípica

Una educación del alma se ocupa del cultivo de las dimensiones del ser humano que la educación formal del paradigma científico clásico suele excluir: el sentimiento, la imaginación, la memoria. Busca entrelazar algunas teorías permeables a la noción del alma como la instancia psíquica generadora de las imágenes que anclan y median nuestra experiencia en la realidad del mundo. Entre ellas se encuentran la Teoría General del Imaginario de Gilbert Durand, la Psicología Analítica de C.G. Jung, la Psicología Arquetípica de James Hillman y la Educación Fática de José Carlos de Paula Carvalho. El texto está impregnado de una invitación al diálogo entre la Pedagogía y la Psicología Profunda, esta última entendida aquí, literalmente, como Lenguaje del Alma. El corazón del texto, sin embargo, está en la retomada de tres clásicos de la literatura que se configuraron como lecturas formativas, en el sentido de cultivar el alma de la autora, un proceso complementario, concurrente, antagónico y cooperativo del adiestramiento escolar, en los años de la adolescencia. Así, 'Madame Bovary' de Gustave Flaubert, 'El Decamerón' de Giovanni Boccaccio y 'Cumbres borrascosas' de Emily Brönte emergen, recuperadas de la subjetividad y mediadas por las imágenes del alma y el imaginario de la cultura.

Pagina's: 292, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento