Une approche globale du concept et de la fonction théorie traduction: Le rôle traduction dans les programmes ... réseau EMT (Master européen en traduction)

La formation théorique des traducteurs a toujours constitué un enjeu majeur dans le domaine de la didactique de la traduction. L'objectif de cet ouvrage est d'explorer le rôle de la théorie de la traduction dans la formation des traducteurs et de déterminer si, et dans quelle mesure, les connaissances théoriques en traduction contribuent au développement des compétences de traduction. Après avoir présenté un bref aperçu des positions contradictoires concernant l'utilité de la théorie dans l'acte de traduction, l'ouvrage propose un cadre conceptuel global de la notion de théorie de la traduction en examinant des questions telles que ses objectifs et sa nature pratique, ses caractéristiques ainsi que les principales approches taxonomiques de la théorie de la traduction. Il aborde ensuite le concept de compétence en traduction tel qu'il est défini par le Cadre de compétences de l'EMT (European Master's in Translation), l'une des principales normes de référence en matière de formation de qualité des traducteurs. Il se concentre sur le rôle de la théorie dans les programmes de traduction de troisième cycle qui composent le réseau EMT. Cet ouvrage aspire non seulement à susciter la réflexion, mais surtout à fournir un outil pédagogique utile aux acteurs de la formation des traducteurs afin de faciliter la tâche complexe que représente cette formation.