Unieważnienie masakry nad rzeką Niedźwiedź

Pobudzony odkryciem "zapomnianej" masakry rdzennej ludno¿ci, autor wykorzystuje transformacyjne uczenie si¿ i krytyczne teorie rdzennej ludno¿ci do wdro¿enia projektu edukacji dekolonizacyjnej z osobami nieb¿d¿cymi rdzennymi mieszkäcami. Metodologia obejmowäa rdzenne ¿wiatopogl¿dy i procesy ceremonialne. W szczególno¿ci przeplatanie transformacyjnych procesów uczenia si¿ z elementami rdzennymi, takimi jak tradycyjna lo¿a potu Shoshone, odwiedzanie miejsca masakry i s¿uchanie starszego Shoshone. U¿atwi¿o im to do¿wiadczalne przej¿cie do rdzennego ¿wiatopogl¿du i centrum ceremonialnego. Uczestnicy tego projektu zg¿osili transformacj¿ w swoich perspektywach dotycz¿cych masakry nad rzek¿ Bear, ludu Shoshone-Bannock i utraty w¿asnych rdzennych korzeni. Zg¿osili trwä¿ zmian¿ zachowania w zwi¿zku z tematem i ch¿¿ lepszego poznania rdzennych mieszkäców i ich kultury.