L'esperienza degli studenti universitari in programma di scambio rappresenta un fenomeno sfaccettato, che richiede un'analisi approfondita da diverse prospettive accademiche. Questo studio qualitativo, che ha utilizzato un approccio descrittivo-narrativo, mirava a esplorare le esperienze vissute da quattro studenti in programma di scambio provenienti da diversi istituti di istruzione superiore (un'università statale, un'università privata e un'università all'estero). Lo studio ha cercato di identificare quanto segue: gli aspetti chiave esistenti dei servizi agli studenti offerti dagli istituti di istruzione superiore per gli studenti dei programmi di scambio, le esperienze degli studenti universitari in scambio in termini di servizi agli studenti e la loro percezione delle esperienze vissute come studenti in scambio. I dati sono stati raccolti tramite interviste semi-strutturate e analizzati utilizzando il metodo descrittivo di Braun e Clarke (2006).
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