Uno studio di valutazione delle scuole governative verdi in Palestina

Negli ultimi anni il Ministero dell'Istruzione ha tentato più volte di migliorare gli edifici scolastici costruendo scuole che fossero quasi conformi alle specifiche e alle condizioni delle scuole verdi. Pertanto, questo studio analitico e di valutazione si basa su tre aspetti fondamentali, il primo dei quali riguarda le scuole governative e la loro evoluzione, compresi il numero, l'affollamento e lo sviluppo architettonico dal 1994 al 2014. Il secondo aspetto si è concentrato sulla definizione delle specifiche e delle condizioni delle scuole verdi, attraverso la revisione di diversi criteri, tra cui l'ecologizzazione e la sostenibilità dell'ubicazione della scuola, la riduzione del consumo di acqua, l'uso efficiente dell'energia, dei materiali e delle risorse e l'ambiente di apprendimento. Il terzo aspetto è stato un'analisi e una valutazione condotta su un campione di edifici scolastici verdi governativi di spicco. Pertanto, questo studio discute il successo dei tentativi fatti dal Ministero per raggiungere le specifiche e gli standard di costruzione di scuole ecologiche basati sugli standard e le specifiche internazionali, e fino a che punto abbiamo adottato la costruzione di scuole ecologiche nelle nostre scuole governative e i potenziali futuri che possono essere raggiunti.