Untersuchung und Analyse des Sozialkundelehrbuchs für die 7. Klasse: Bewertung der Verwendung von Unterrichtsmaterialien ihrer Eignung bestimmte Klassenstufen

Anhand dieses Buches können die Leser nachvollziehen, inwieweit Lehrbücher für Schüler relevant sind oder nicht. Die Ergebnisse dieses Buches zeigen, dass die meisten Lehrer angaben, das Lehrbuch sei relevant und erfülle die Ziele des Sozialkundeunterrichts. Die Lehrer empfanden den Inhalt als interessant und die Satzstruktur im Lehrbuch als einfach. Die Lehrer waren zudem der Meinung, dass Staatsbürgerkunde und Wirtschaft leicht zu unterrichten sind. Geografie hingegen wird aufgrund ihrer Natur, die sich mit eher abstrakten Konzepten befasst, als etwas schwierig empfunden. Allgemein gilt Geschichte als sehr leicht zu unterrichten, doch in der vorliegenden Studie empfanden die Lehrer den Lehrplan des Lehrbuchs als überladen, insbesondere den Geschichtsteil, und als schwer in der vorgegebenen Zeit zu bewältigen; die Lehrer gaben einige Vorschläge zur Verbesserung des Lehrbuchs.