Urban Onderwijs

Urban Onderwijs onderzoekt hoe het onderwijs voeling houdt met de snel veranderende samenleving en welke vaardigheden leerlingen in de toekomst nodig hebben. In een grootstedelijke context worden vragen verkend zoals de rol van docenten bij het opleiden van kritische en weerbare burgers, en hoe onderwijs de kansen van alle leerlingen kan vergroten ongeacht niveau, sociaaleconomische achtergrond of kleur. Het boek brengt circa dertig prikkelende gesprekken samen met docenten uit po, vo, mbo en hbo, maar ook met onderwijskundigen, docentenopleiders en onderzoekers. De verhalen benadrukken dat de kwaliteit van de leraar een cruciale, maar vaak onderschatte factor is in het onderwijs, en geven ruimte aan diverse perspectieven op passend en inclusief lesgeven in een complexe wereld.

Inhoud en thema's

Urban Onderwijs verken­nen we vanuit circa dertig prikkelende gesprekken met docenten uit het po, vo, mbo en hbo, maar ook met onderwijskundigen, docentenopleiders en onderzoekers. Hierbij gaat het om hoe het onderwijs de kansen van álle leerlingen kan vergroten, ongeacht niveau, sociaaleconomische achtergrond of kleur. De discussie richt zich op thema’s zoals het omgaan met superdiverse klassen, toenemende kansenongelijkheid en maatschappelijke druk, en op welke rol docenten spelen bij het vormen van jongeren tot kritische en weerbare burgers. De verzamelde verhalen geven inzicht in wat leraren zien en kunnen betekenen in de hedendaagse klas, met de nadruk op het zien wie studenten zijn en wat zij kunnen, oftewel een “derde oog”.