Utilizar la ciencia ficción para enseñar contenidos científicos

El objetivo de este proyecto de investigación-acción era determinar cómo el uso de material de lectura de ciencia ficción podía influir en el aprendizaje de los alumnos de secundaria. En concreto, se quería saber si el uso de la ciencia ficción aumentaría los niveles de participación de los alumnos, reforzaría los contenidos científicos aprendidos en clase, aumentaría las habilidades de alfabetización científica y, por último, si habría un mayor interés por las carreras relacionadas con la ciencia. Se presentó a los alumnos material de lectura de ciencia ficción junto con el contenido habitual. La metodología continúa con la colaboración de los estudiantes y el desarrollo de sus habilidades de alfabetización mediante el uso de fragmentos cortos de ciencia ficción con indicaciones para escribir y preguntas de investigación. La parte final del tratamiento consistió en que los estudiantes leyeran un libro de ciencia ficción, investigaran los conceptos científicos del texto y luego presentaran el proyecto a sus compañeros. El análisis de los datos incorporó varias pruebas cuantitativas y cualitativas. Entre ellas se incluyen encuestas de actitud previas y posteriores a los estudiantes, muestras de respuestas escritas de los estudiantes, entrevistas personales y presentaciones basadas en rúbricas.

Pagina's: 76, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento