Vers une évaluation par compétences en chirurgie viscérale: Conception et validation d'une grille critériée de stage

L'évaluation des apprentissages en chirurgie viscérale et digestive repose encore souvent sur des appréciations globales, peu standardisées. Cette étude visait à concevoir et valider une grille critériée d'évaluation par compétences adaptée aux stages hospitaliers. Une étude descriptive et analytique a été réalisée entre septembre 2024 et décembre 2025 auprès de 27 résidents évalués par des enseignants hospitalo-universitaires. La grille, élaborée à partir de la littérature et validée par un panel d'experts, comportait 21 items répartis en cinq domaines et a été utilisée dans trois situations cliniques. Le score global augmentait significativement entre la première et la cinquième année de résidence (11,1 ± 1,0 vs 18,1 ± 0,4 ; p < 0,001), avec une progression particulièrement marquée des compétences techniques. La fiabilité inter-évaluateurs était excellente (ICC : 0,76-0,91) et la cohérence interne élevée (alpha de Cronbach = 0,91). Cette grille constitue un outil valide, fiable et reproductible, susceptible de renforcer l'évaluation formative et de soutenir l'approche par compétences en chirurgie.