Vom Wareneingang bis zur Produktion: Das Krimigenre als Lernhilfe im FLE-Unterricht
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Bol
Dieses Werk bietet einen wissenschaftlichen und praktischen Rahmen für das Verständnis und die Umsetzung einer Didaktik des schriftlichen Ausdrucks im Französischunterricht als Fremdsprache (FLE) in der Mittelstufe, die auf dem Ansatz der Gattungsorientierung basiert, insbesondere auf dem Krimi-Genre. Ausgehend von der Logik der Ermittlung (Rätsel, Hinweise, Verdächtige, falsche Fährten, Auflösung) zeigt es, wie man Lesen und Schreiben miteinander verknüpft, die Planung strukturiert, Zwischenschritte im Schreibprozess organisiert, das Überarbeiten anleitet und die Texte anhand expliziter Kriterien bewertet. Ziel ist es, ein Nachschlagewerk für Studierende, Forscher, Lehrkräfte und Ausbilder bereitzustellen.
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Dieses Werk bietet einen wissenschaftlichen und praktischen Rahmen für das Verständnis und die Umsetzung einer Didaktik des schriftlichen Ausdrucks im Französischunterricht als Fremdsprache (FLE) in der Mittelstufe, die auf dem Ansatz der Gattungsorientierung basiert, insbesondere auf dem Krimi-Genre. Ausgehend von der Logik der Ermittlung (Rätsel, Hinweise, Verdächtige, falsche Fährten, Auflösung) zeigt es, wie man Lesen und Schreiben miteinander verknüpft, die Planung strukturiert, Zwischenschritte im Schreibprozess organisiert, das Überarbeiten anleitet und die Texte anhand expliziter Kriterien bewertet. Ziel ist es, ein Nachschlagewerk für Studierende, Forscher, Lehrkräfte und Ausbilder bereitzustellen.
AmazonPagina's: 96, Paperback, Verlag Unser Wissen
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