Waarom leren niet vanzelf gaat (Paperback)

In deze Nederlandse editie van het befaamde boek Why Don’t Students Like School? deelt cognitief psycholoog Daniel Willingham op onderzoek gebaseerde inzichten en praktische adviezen over effectieve leerstrategieën. Het boek laat zien hoe jij en je leerlingen denken en leren, en hoe je daarmee je onderwijspraktijk kunt verbeteren. Het belicht het belang van verhalen, emotie, geheugen, context en routine bij het opbouwen van kennis en het creëren van blijvende leerervaringen. Het behandelt waarom leerlingen soms alles van televisie onthouden maar wat je zegt vergeten, hoe je vaardigheden kunt aanleren naast feitenkennis die vaak centraal staan in gestandaardiseerde toetsen, en of onderwijs kan worden aangepast aan verschillende leerstijlen. Deze editie is een waardevol hulpmiddel voor ervaren en beginnende leraren, opleidingsdocenten en schoolleiders.

De Nederlandse vertaling vertaalt Willingham’s onderzoeksgebaseerde inzichten naar concrete, toepasbare strategieën voor de klas. Het boek biedt handvatten om leerlingen beter te helpen leren en om lespraktijken doelgericht te verbeteren.

• Cognitief psycholoog Daniel Willingham biedt op onderzoek gebaseerde inzichten
• Praktische adviezen over effectieve leerstrategieën
• Uitleg over hoe leerlingen denken en leren
• Belang van verhalen, emotie, geheugen, context en routine
• Behandeling van verschillen leerstijlen en toetsvragen
• Geschikt voor ervaren en beginnende leerkrachten, trainees en directies

Kenmerken

• 288 pagina’s
• Eerste editie, paperback
• Uitgever: Gompel & Svacina