Wiedza nauczycieli klas początkowych szkoly podstawowej

Ogólnym celem tego badania by¿o zbadanie wiedzy grupy nauczycieli szkó¿ podstawowych w gminie Lauro de Freitas, Bahia, w odniesieniu do nauczania, uczenia si¿ i oceniania matematyki. Badanie przeprowadzono z dziewi¿cioma nauczycielami pi¿tej klasy ze szkó¿ miejskich w omawianej gminie. W celu zebrania danych badawczych wykorzystano dwa narz¿dzia: wywiad i kwestionariusz. Wywiad zostä wykorzystany do poznania profili badanych nauczycieli, a tak¿e elementów zwi¿zanych z ich szko¿ami, a tak¿e do zebrania danych na temat wiedzy nauczycieli na temat nauczania i uczenia si¿ matematyki. Kwestionariusz zostä podzielony na trzy cz¿¿ci w celu zebrania danych na temat: I - wiedzy nauczycieli na temat Prova Brasil; II - wiedzy nauczycieli na temat Matrycy Referencyjnej Oceny Prova Brasil oraz III - wiedzy nauczycieli na temat niektórych pytä sk¿adaj¿cych si¿ na Prova Brasil z matematyki. Aby uzyskä wsparcie teoretyczne, poszukiwali¿my wk¿adu krajowego i mi¿dzynarodowego.