Wplyw czasu spędzanego na komunikacji za pośrednictwem komputera

Komunikacja za po¿rednictwem komputera podbi¿a dzisiejsze spo¿ecze¿stwo. Badania pokazuj¿, ¿e jej wykorzystanie przez nastolatków stale ro¿nie, jednak dotychczas nie przeprowadzono zbyt wielu analiz dotycz¿cych wp¿ywu czasu trwania komunikacji za po¿rednictwem komputera na poczucie w¿asnej skuteczno¿ci, l¿k spo¿eczny lub depresj¿ u nastolatków. Niniejsze badanie ma na celu znalezienie korelacji i powi¿zä mi¿dzy czasem trwania komunikacji za po¿rednictwem komputera u nastolatków (w wieku 11-19 lat) a ich poczuciem w¿asnej skuteczno¿ci, l¿kiem spo¿ecznym i depresj¿. Ponadto autor bada zwi¿zek mi¿dzy czasem trwania komunikacji za po¿rednictwem komputera a ograniczeniami/monitorowaniem komunikacji za po¿rednictwem komputera, aby ustali¿, czy istnieje mi¿dzy nimi zwi¿zek moderuj¿cy. Chociä w niniejszym badaniu nie stwierdzono istotnego zwi¿zku mi¿dzy czasem trwania komunikacji za po¿rednictwem komputera a ograniczeniami na poziomie p = 0,05, sugeruje si¿ istnienie tendencji o istotno¿ci na poziomie p = 0,07. Dodatkowo, gdy czas trwania CMC i ograniczenia s¿ wykorzystywane jako zmienne interakcyjne, wykazuje si¿ istotny zwi¿zek z samowystarczalno¿ci¿ spo¿eczn¿ nastolatków. Informacje te s¿ cenne dla rodziców, wychowawców i innych zainteresowanych stron w planowaniu, ochronie i zrozumieniu nastolatków oraz ich fascynacji technologi¿ i jej zastosowaniem w ¿yciu spo¿ecznym.