W niniejszym badaniu analizowano podej¿cie saudyjskich nauczycieli j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego do integracji technologii, w szczególno¿ci aplikacji Web 2.0, w celu promowania wspólnej, autonomicznej nauki j¿zyka angielskiego. Wyniki badania wykazäy, ¿e nauczyciele j¿zyka angielskiego s¿ g¿¿boko przekonani, ¿e najnowsze technologie wspieraj¿ nauk¿ j¿zyków, je¿li s¿ stosowane w¿äciwie i zgodnie z aktualnymi metodami nauczania. Jednak kilku nauczycieli nie wiedziäo o istnieniu narz¿dzi Web 2.0, takich jak wiki, ani o tym, jak mo¿na je wykorzystä w nauczaniu podstawowych umiej¿tno¿ci j¿zykowych. Za jedn¿ z g¿ównych przyczyn braku wiedzy uznaje si¿ niedostateczn¿ ofert¿ szkole¿ dla nauczycieli przed podj¿ciem pracy i w trakcie jej wykonywania.
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon, Amazon Marketplace.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: