Zespól Wypalenia Zawodowego Z Perspektywy Plci

Ogólnym celem tego badania jest zbadanie, które profile praktyki nauczycielskiej s¿ przedstawiane jako estetyka przemocy symbolicznej przez syndrom wypalenia zawodowego i jego ponowne znaczenie, szczególnie w¿ród kobiet. Cele szczegó¿owe s¿ nast¿puj¿ce 1) Ujawnienie zmian dotycz¿cych zdrowia psychicznego nauczycielek z perspektywy syndromu wypalenia zawodowego i jego wp¿ywu na psycho-emocjonaln¿ i zawodow¿ wydajno¿¿; 2) Zidentyfikowanie niektórych rodzajów zawoalowanych dziää przemocy symbolicznej w kontek¿cie szkolnym, które prowadz¿ do choroby zawodowej kobiet, skutkuj¿cej syndromem wypalenia zawodowego; 3) Usystematyzowanie strategii, które mo¿na wprowadzi¿ w ¿ycie przy wdräaniu praktyk pedagogicznych zwi¿zanych z programem nauczania, w znacz¿cy i aktywny sposób, prowadz¿c do rewindykacji zawodu nauczyciela.Badania maj¿ na celu zidentyfikowanie niewidocznych niuansów praktyk pedagogicznych i relacji interpersonalnych, podkre¿laj¿c znaczenie ponownego okre¿lenia roli nauczyciela w celu z¿agodzenia wp¿ywu przemocy symbolicznej na zdrowie psychiczne i wyniki zawodowe nauczycieli.