Zgodnośc szkól z przepisami prawa i polityką dotyczącą kar cielesnych

Badacz postawi¿ sobie za cel zbadanie przepisów i polityk reguluj¿cych stosowanie kar cielesnych w szko¿ach w Suazi poprzez porównanie ich z prawami cz¿owieka oraz zbadanie nieprzestrzegania przepisów prawnych przez wybrane szko¿y w Suazi. W badaniu zastosowano podej¿cie jako¿ciowe w dwóch uczestnicz¿cych szko¿ach w celu uzyskania informacji od uczestników. Do zebrania danych od uczestników wykorzystano wywiady i kwestionariusze. Przeprowadzono wywiady z dyrektorami i ich zast¿pcami, natomiast nauczyciele i uczniowie wype¿nili kwestionariusze. Przegl¿d literatury wykazä, ¿e nauczyciele maj¿ tendencj¿ do nieprzestrzegania przepisów dotycz¿cych stosowania kar cielesnych. Przegl¿d literatury po¿wi¿conej sytuacji w Suazi ujawni¿, ¿e nauczyciele wykraczaj¿ poza przepisy prawne, stosuj¿c kary cielesne. Wyniki wskazäy, ¿e w Suazi kary cielesne s¿ legalne, podczas gdy zgodnie z prawem dotycz¿cym praw cz¿owieka stanowi¿ one przest¿pstwo. Badanie wykazäo, ¿e nauczyciele nie przestrzegaj¿ przepisów prawnych dotycz¿cych kar cielesnych. Stwierdzono równie¿, ¿e nauczyciele nie znaj¿ przepisów prawnych.

Pagina's: 160, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza