Zwalczanie problemów emocjonalnych poprzez orientację neurokognitywną

Preadolescencja to okres ¿ycia, w którym käda osoba osi¿ga umiej¿tno¿ci i cechy niezb¿dne do stania si¿ produktywnym doros¿ym. Chociä wi¿kszo¿¿ nastolatków na ¿wiecie nie ma wi¿kszych problemów, ¿ycie wielu m¿odych ludzi jest bolesne z powodu sprzecznych wymagä rodziców, nauczycieli i przyjació¿, co powoduje u nich powän¿ depresj¿ i prowadzi do problemów emocjonalnych i behawioralnych, takich jak problemy z zachowaniem, nadu¿ywanie substancji psychoaktywnych, agresja, zachowania antyspo¿eczne, l¿k, trudno¿ci w nauce itp. Dlatego te¿ niniejsze badanie ma na celu zbadanie podstawowej struktury i wczesnych predyktorów problemów emocjonalnych w okresie przed dojrzewaniem, zbadanie ¿cie¿ek rozwojowych i zbadanie wp¿ywu neurokognitywnych strategii interwencyjnych na zwalczanie ich problemów emocjonalnych. Badacz zastosowä strategie neurokognitywne w celu przezwyci¿¿enia problemów emocjonalnych u uczniów w wieku przed dojrzewaniem, aby wzmocni¿ brak przemocy i pokojowy naród.