9789046906491 Academic Writing in English
Beschrijving
Voor tweede-taal schrijvers kan academisch schrijven in het Engels een grote uitdaging vormen. Dit boek, "Academic Writing in English", is ontwikkeld om niet-native Engelse studenten te ondersteunen bij het verbeteren van hun schrijfvaardigheden. Het biedt een scala aan structurele, linguïstische en stilistische vaardigheden en strategieën, waarmee studenten in staat worden gesteld om effectief academische teksten in het Engels te produceren. Het doel van dit boek is om het bewustzijn en het begrip van deze vaardigheden te vergroten, resulterend in een meer volwassen tekst en een meer bekwame schrijver.
Procesgerichte Benadering
"Academic Writing in English" hanteert een procesgerichte benadering van academisch schrijven. Studenten worden stap voor stap door het schrijfproces geleid, waarbij ze hun eigen materiaal als uitgangspunt gebruiken voor oefeningen. Gedurende dit traject worden ze aangemoedigd om nieuwe technieken te oefenen op verschillende niveaus van moeilijkheid. Reflectie op hun eigen geschreven werk en dat van medestudenten speelt een cruciale rol in de leerervaring.
Voorbeeldteksten en Oefeningen
Studenten worden blootgesteld aan hoogwaardige modellen van academisch schrijven, zoals verklarende en betogende essays, onderzoeksrapporten en zakelijke onderzoeken. De teksten worden vergezeld door een groot aantal oefeningen, waarmee studenten hun schrijfvaardigheid in het Engels kunnen ontwikkelen van niveau B2 tot C1. Dit zorgt voor een continue verbetering van hun academische schrijfcapaciteiten.
Nieuwe Kenmerken in de Derde Editie
In deze derde editie zijn de voorbeeldteksten geactualiseerd en is er nieuwe theorie toegevoegd, samen met meer oefenmateriaal. Ook is er meer informatie opgenomen over hulpmiddelen ter ondersteuning van academische woordenschat, zoals de Google Ngram Viewer. Bovendien bevat het boek uitgebreidere secties over het documenteren van bronnen, evenals een gedetailleerder gedeelte over de flow en het ontwerp voor de lezer.
Doelgroep
Dit boek is bedoeld voor Nederlandse en andere niet-native Engelse universiteitsstudenten die een bachelor- of masteropleiding volgen. De auteurs zijn verbonden aan het Language Centre van de Universiteit van Groningen en de Universiteit van Arizona, waar zij een breed scala aan Engelse cursussen aanbieden voor studenten, medewerkers en externe cliënten. Drie van de auteurs zijn native Engelse sprekers, wat bijdraagt aan de kwaliteit van het lesmateriaal.
"Academic Writing in English" is dus een waardevolle gids voor studenten die hun academische schrijfvaardigheden willen verbeteren, met een doordachte structuur, praktische oefeningen en uitgebreide bronnen ter ondersteuning van hun leerproces.
Voor tweede-taal schrijvers kan academisch schrijven in het Engels een grote uitdaging vormen. Dit boek, "Academic Writing in English", is ontwikkeld om niet-native Engelse studenten te ondersteunen bij het verbeteren van hun schrijfvaardigheden. Het biedt een scala aan structurele, linguïstische en stilistische vaardigheden en strategieën, waarmee studenten in staat worden gesteld om effectief academische teksten in het Engels te produceren. Het doel van dit boek is om het bewustzijn en het begrip van deze vaardigheden te vergroten, resulterend in een meer volwassen tekst en een meer bekwame schrijver.
Procesgerichte Benadering
"Academic Writing in English" hanteert een procesgerichte benadering van academisch schrijven. Studenten worden stap voor stap door het schrijfproces geleid, waarbij ze hun eigen materiaal als uitgangspunt gebruiken voor oefeningen. Gedurende dit traject worden ze aangemoedigd om nieuwe technieken te oefenen op verschillende niveaus van moeilijkheid. Reflectie op hun eigen geschreven werk en dat van medestudenten speelt een cruciale rol in de leerervaring.
Voorbeeldteksten en Oefeningen
Studenten worden blootgesteld aan hoogwaardige modellen van academisch schrijven, zoals verklarende en betogende essays, onderzoeksrapporten en zakelijke onderzoeken. De teksten worden vergezeld door een groot aantal oefeningen, waarmee studenten hun schrijfvaardigheid in het Engels kunnen ontwikkelen van niveau B2 tot C1. Dit zorgt voor een continue verbetering van hun academische schrijfcapaciteiten.
Nieuwe Kenmerken in de Derde Editie
In deze derde editie zijn de voorbeeldteksten geactualiseerd en is er nieuwe theorie toegevoegd, samen met meer oefenmateriaal. Ook is er meer informatie opgenomen over hulpmiddelen ter ondersteuning van academische woordenschat, zoals de Google Ngram Viewer. Bovendien bevat het boek uitgebreidere secties over het documenteren van bronnen, evenals een gedetailleerder gedeelte over de flow en het ontwerp voor de lezer.
Doelgroep
Dit boek is bedoeld voor Nederlandse en andere niet-native Engelse universiteitsstudenten die een bachelor- of masteropleiding volgen. De auteurs zijn verbonden aan het Language Centre van de Universiteit van Groningen en de Universiteit van Arizona, waar zij een breed scala aan Engelse cursussen aanbieden voor studenten, medewerkers en externe cliënten. Drie van de auteurs zijn native Engelse sprekers, wat bijdraagt aan de kwaliteit van het lesmateriaal.
"Academic Writing in English" is dus een waardevolle gids voor studenten die hun academische schrijfvaardigheden willen verbeteren, met een doordachte structuur, praktische oefeningen en uitgebreide bronnen ter ondersteuning van hun leerproces.
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: