Alterações evolutivas na marcha de alunos com idades compreendidas entre os 11 e 15 anos

A monografia é o resultado da nossa investigação pedagógica destinada a obter e ampliar os conhecimentos sobre as alterações evolutivas na marcha de alunos com idades compreendidas entre os 11 e os 15 anos e as possibilidades de as influenciar através de exercícios compensatórios no âmbito das aulas de educação física e desporto. O objeto do estudo foram 32 alunos do ensino básico em Nitra, que foram observados em anos consecutivos. Foram realizadas 5 medições da marcha. Entre as medições 2 e 3, foi implementado um fator experimental durante um período de 4 meses. O método de Klein e Thomas, modificado por Mayer, foi utilizado para a avaliação e classificação da postura corporal. Foi encontrada uma elevada incidência de marcha incorreta em todas as crianças de 11 a 15 anos, tendo em conta a sua idade e dimorfismo sexual. Os resultados da experiência mostraram um efeito positivo da aplicação de exercícios específicos nas aulas de educação física e desporto, com foco na influência da postura corporal incorreta, que se manifestou significativamente pela marcha correta. Com base nos resultados, podemos afirmar que, através de um impacto precoce e adequado na postura corporal incorreta de crianças com idades entre 11 e 15 anos, podemos alcançar uma melhoria.