I risultati rivelano che diversi fattori negativi, sia interni che esterni alla scuola, contribuiscono a questa realtà. Tra questi fattori vi sono le difficoltà legate all'ambiente scolastico, come la mancanza di materiale didattico, l'insufficienza delle attrezzature di laboratorio e l'inadeguatezza delle infrastrutture come la biblioteca. Queste sfide limitano in modo significativo la qualità dell'insegnamento e l'interesse degli studenti per questa disciplina scientifica. Inoltre, anche i fattori legati agli studenti stessi giocano un ruolo cruciale. La scarsa frequenza, i ritardi, la mancanza di motivazione e il tempo insufficiente dedicato al ripasso delle lezioni sono tutti fattori che ostacolano i progressi degli studenti. La distanza dalla scuola, la mancanza di elettricità nelle case e la mancanza di risorse per studiare a casa aggravano ulteriormente la situazione, impedendo agli studenti di partecipare pienamente alle attività didattiche.
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