Analiza studentów inżynierii przy użyciu modelu Feldera i Silvermana
Uitgelicht
|
33,99 |
Naar shop
|
| VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (1) | ||
Beschrijving
Bol
Otrzymuj¿c nowe informacje, käda osoba postrzega i przetwarza je w inny sposób, a system ten nazywany jest "stylami uczenia si¿". Dzi¿ki zrozumieniu tych ró¿nych stylów mo¿na opracowä lepsze praktyki wspomagaj¿ce nauczanie. Celem niniejszego badania by¿o zatem zidentyfikowanie dominuj¿cych stylów uczenia si¿ studentów in¿ynierii z ró¿nych okresów (trzeciego i siódmego) na uczelni wy¿szej, przy u¿yciu Indeksu Stylów Uczenia si¿ Feldera-Solomana (LSI). Wyniki wykazäy, zgodnie ze ¿rednimi odpowiedziami ILS, ¿e studenci preferuj¿ nast¿puj¿ce style uczenia si¿: aktywny, sensoryczny, wizualny i sekwencyjny.
Vergelijk aanbieders (1)
Beschrijving
(1)
Otrzymuj¿c nowe informacje, käda osoba postrzega i przetwarza je w inny sposób, a system ten nazywany jest "stylami uczenia si¿". Dzi¿ki zrozumieniu tych ró¿nych stylów mo¿na opracowä lepsze praktyki wspomagaj¿ce nauczanie. Celem niniejszego badania by¿o zatem zidentyfikowanie dominuj¿cych stylów uczenia si¿ studentów in¿ynierii z ró¿nych okresów (trzeciego i siódmego) na uczelni wy¿szej, przy u¿yciu Indeksu Stylów Uczenia si¿ Feldera-Solomana (LSI). Wyniki wykazäy, zgodnie ze ¿rednimi odpowiedziami ILS, ¿e studenci preferuj¿ nast¿puj¿ce style uczenia si¿: aktywny, sensoryczny, wizualny i sekwencyjny.
Productspecificaties
| EAN |
|
|---|---|
| Maat |
|
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde resultaten
