Approcci della ricerca azione nell'ambito degli studi pratici scolastici
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"La ricerca-azione è l'osservazione e l'analisi permanente dell'insegnamento da parte degli insegnanti stessi, di osservatori esterni o degli studenti, con l'intento di apprendere da tali osservazioni, di modificare successivamente il proprio insegnamento e di adottare misure di miglioramento, nonché di trasmettere infine tutte le conoscenze acquisite ad altri insegnanti e agli studenti". Iris Andronik, BEd, 2013.
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"La ricerca-azione è l'osservazione e l'analisi permanente dell'insegnamento da parte degli insegnanti stessi, di osservatori esterni o degli studenti, con l'intento di apprendere da tali osservazioni, di modificare successivamente il proprio insegnamento e di adottare misure di miglioramento, nonché di trasmettere infine tutte le conoscenze acquisite ad altri insegnanti e agli studenti". Iris Andronik, BEd, 2013.
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"La ricerca-azione è l'osservazione e l'analisi permanente dell'insegnamento da parte degli insegnanti stessi, di osservatori esterni o degli studenti, con l'intento di apprendere da tali osservazioni, di modificare successivamente il proprio insegnamento e di adottare misure di miglioramento, nonché di trasmettere infine tutte le conoscenze acquisite ad altri insegnanti e agli studenti". Iris Andronik, BEd, 2013.
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