Ce livre est né d'une conviction simple mais profonde : il se passe dans les salles de classe des choses que les programmes d'enseignement ne peuvent pas saisir. Il y a des conversations qui transcendent les objectifs d'apprentissage, il y a des questions qui vont au-delà du contenu, il y a des rencontres humaines qui transforment à la fois ceux qui apprennent et ceux qui enseignent. Et pourtant, nous nous arrêtons rarement pour enregistrer ces expériences, pour leur donner une forme écrite, pour les reconnaître comme une partie essentielle de la profession d'enseignant.
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