Beeldonderwijs en didactiek (Paperback)

Beeldonderwijs en didactiek behandelt de verwantschap tussen taalonderwijs en beeldonderwijs vanuit de visie dat beeldtaal en spreektaal beide dienen als communicatiemiddelen. Het boek onderstreept het belang van beeldonderwijs en gaat op toegankelijke wijze in op alle relevante aspecten van beeldonderwijs in samenhang. Het bespreekt zowel het maken van beelden als het beschouwen ervan en biedt ideeën voor de stagepraktijk. Het doel is leerkrachten zelf verantwoording te laten dragen voor wat zij leerlingen aan beeldonderwijs aanbieden en biedt duidelijke informatie aan studenten die zich willen specialiseren in beeldonderwijs, evenals basiskennis voor NLO-studenten en studenten van de eerstegraadsopleiding. Voor de zesde druk is het hoofdstuk over creativiteit beter gestructureerd en herschreven, met meer aandacht voor recente ontwikkelingen in het onderwijsdenken. Daarnaast wordt digitale ondersteuning geboden via online platforms met extra oefenmateriaal, toetsen en onderzoeksadviezen.

Inhoud en doel

Beeldonderwijs en didactiek behandelt de verwantschap tussen taalonderwijs en beeldonderwijs vanuit de visie dat beeldtaal en spreektaal beide dienen als communicatiemiddelen. Het boek onderstreept het belang van beeldonderwijs en gaat op toegankelijke wijze in op alle relevante aspecten van beeldonderwijs in samenhang. Het bespreekt zowel het maken van beelden als het beschouwen ervan en biedt ideeën voor de stagepraktijk. Het doel is leerkrachten zelf verantwoording te laten dragen voor wat zij leerlingen aan beeldonderwijs aanbieden en biedt duidelijke informatie aan studenten die zich willen specialiseren in beeldonderwijs, evenals basiskennis voor NLO-studenten en studenten van de eerstegraadsopleiding. Voor de zesde druk is het hoofdstuk over creativiteit beter gestructureerd en herschreven, met meer aandacht voor recente ontwikkelingen in het onderwijsdenken.

Extra informatie

• Interactieve ondersteuning online voor studenten en docenten

Auteur en naslag

• Auteur: Ben Schasfoort, ervaren leraar en leerplanontwikkelaar