Blooms Taxonomie in der Lehre bestimmter ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge
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Ein Buch über die Anwendung von Blooms Taxonomie auf die drei Säulen der Bildung, nämlich Lehrplanentwicklung, Lehr- und Lernprozess sowie Leistungsbewertung. Die Autorin führt uns durch verschiedene alternative Lernansätze, die den Schwerpunkt auf Ziele höherer Ordnung legen und so zu einem stärkeren Engagement der Studierenden führen. Es wird ein systemorientiertes Modell vorgeschlagen, um Ziele höherer Ordnung in der ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung sicherzustellen.
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Ein Buch über die Anwendung von Blooms Taxonomie auf die drei Säulen der Bildung, nämlich Lehrplanentwicklung, Lehr- und Lernprozess sowie Leistungsbewertung. Die Autorin führt uns durch verschiedene alternative Lernansätze, die den Schwerpunkt auf Ziele höherer Ordnung legen und so zu einem stärkeren Engagement der Studierenden führen. Es wird ein systemorientiertes Modell vorgeschlagen, um Ziele höherer Ordnung in der ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung sicherzustellen.
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