competências de leitura dos alunos: As como processo cognitivo na educação

Num cenário em constante mudança que envolve os alunos, estes são levados a deixar-se seduzir pelo brilho dos dispositivos eletrónicos, que, embora facilitem a vida, prejudicam o processo de aprendizagem cognitiva e afastam-nos das competências de leitura. Em meio a todo este dilema, o reforço das competências de leitura dos alunos representa um grande desafio para o desenvolvimento humano. Este livro reflete a abordagem motivacional em relação à leitura no contexto da psicologia infantil e dos kits de avaliação. Este livro é muito útil para académicos, educadores, decisores políticos, administradores educacionais, ONG, pais e outros interessados no desenvolvimento da eficácia educativa dos alunos. Este livro apresenta uma amostra de investigação proveniente de um distrito medíocre em Bihar, na Índia, mas pode ser aplicado para além das fronteiras geográficas, uma vez que a área de interesse é o terreno cognitivo que diminui o horizonte da raça humana.

Pagina's: 136, Paperback, Edições Nosso Conhecimento