Conceptions d'expérimentation dans les objets d'apprentissage collaboratif: Formation et intégration des enseignants
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Le rôle de l'enseignant, sa formation personnelle et professionnelle sont des principes fondamentaux pour une éducation intégratrice qui considère la motivation, l'engagement et l'effort comme des leviers pour une nouvelle éducation. Dans cet article, nous présentons certains des objets d'apprentissage collaboratif produits par les professeurs de chimie de l'État du Paraná, le contexte dans lequel ils ont été réalisés, leurs difficultés et le concept d'expérimentation qui sous-tend chaque objet.
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Le rôle de l'enseignant, sa formation personnelle et professionnelle sont des principes fondamentaux pour une éducation intégratrice qui considère la motivation, l'engagement et l'effort comme des leviers pour une nouvelle éducation. Dans cet article, nous présentons certains des objets d'apprentissage collaboratif produits par les professeurs de chimie de l'État du Paraná, le contexte dans lequel ils ont été réalisés, leurs difficultés et le concept d'expérimentation qui sous-tend chaque objet.
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Le rôle de l'enseignant, sa formation personnelle et professionnelle sont des principes fondamentaux pour une éducation intégratrice qui considère la motivation, l'engagement et l'effort comme des leviers pour une nouvelle éducation. Dans cet article, nous présentons certains des objets d'apprentissage collaboratif produits par les professeurs de chimie de l'État du Paraná, le contexte dans lequel ils ont été réalisés, leurs difficultés et le concept d'expérimentation qui sous-tend chaque objet.
AmazonPagina's: 52, Paperback, Editions Notre Savoir
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