Confronto quantitativo tra l'insegnamento tradizionale e quello combinato online

Questo studio ha combinato quattro metodi di insegnamento online in una lezione di statistica aziendale per studenti MBA. I risultati hanno dimostrato che i metodi online hanno aumentato i punteggi degli studenti nei test preliminari e finali, mentre i metodi tradizionali non hanno avuto lo stesso effetto. I quattro metodi erano una mappa del corso online per la navigazione, oggetti didattici, una WebQuest e un caso di studio online immersivo. Gli studenti potevano navigare utilizzando un'unica pagina web che mostrava le lezioni per lo sviluppo delle competenze e poi mettere in pratica le nuove competenze acquisite in un caso di studio online. Ogni caso di studio prevedeva che gli studenti assumessero il ruolo di consulenti, risolvendo problemi aziendali e analizzando dati, il tutto in un ambiente aziendale simulato con immagini del mondo reale. La parte più sorprendente della ricerca è stata che gli studenti online non avevano né professori né libri di testo. Gli studenti online utilizzavano solo il sito web per le lezioni e la valutazione. Il sito web non sostituisce un sistema LMS, ma lo integra.

Pagina's: 108, Paperback, Edizioni Sapienza